傳染病防控健康教育制度范文(通用10篇)

更新時間:2021-06-02 來源:規章制度 點擊:

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傳染病是由多種病原體引起的疾病,可在人與人之間、動物與動物之間或人與動物之間傳播。大多數病原體是微生物,還有一小部分是寄生蟲,也叫寄生蟲病。 以下是為大家整理的關于傳染病防控健康教育制度的文章10篇 ,歡迎品鑒!

傳染病防控健康教育制度篇1

  一、防控工作體系

  1.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯系網絡,及時收集和報送相關信息,隨時關注幼兒健康狀況。

  2.明確屬地管理原則。各幼兒園要加強與地方衛生健康部門、疾控機構、就近醫療機構的溝通協調,取得專業技術支持,配合有關部門積極開展聯防聯控。

  3.建立疫情信息定期報告制度,明確信息報告人,及時按要求向有關單位報送信息。

  二、防控工作措施

  1.加強宣傳引導。

  2.建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。

  3.開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。

  4.做好園區預防性消毒。

  5.幼兒園應加強與屬地衛生健康部門、疾病預防控制機構、醫療機構的聯系,解決防控疫情所需設備設施、醫務人員配備問題,做好疫情防控應對準備。

  6.做好食堂、飲用水的安全監管。

  7.加強校車安全衛生檢查。

  8.學校應加強值班值守,及時報送疫情防控信息。

傳染病防控健康教育制度篇2

  為切實加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,更好保障兒童生命安全和身心健康,按照國家、省、新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,我園所制訂本制度。

  一、加強宣傳教育,引導職工、兒童和家長正確認識疫情,積極面對壓力

  利用多種形式,包括微.信、公.眾.號、校.園.網、宣傳欄、黑板報等,做好疫情防控知識普及工作,讓師生員工掌握基本的衛生防病知識和防護技術,引導師生員工正確認識疫情,消除不必要的緊張和恐懼。注意做好輿情控制,杜絕個人通過自媒體或微信等傳播和擴散疫情,重大公共衛生事件信息均以政府部門公布為準。

  二、加強家校聯系,及時掌握兒童心理健康狀況,適時開展心理疏導

  園所應積極發揮班主任作用,及時通過家長群與家長進行密切溝通,了解兒童在家生活狀況,引導家長合理安排兒童的生活起居,親子游戲等。

  三、開園后,要對組織兒童進行疫情防護知識學習

  四、提醒廣大師生注意做到以下幾點:

  1、出門戴口罩,使用正確戴口罩、摘口跟方法。

  2、掌握七步洗手法,勤洗手。

  3、倡導“咳嗽禮儀”,咳嗽或打噴嚏時用紙巾或手肘捂住口鼻;用過紙巾扔進垃圾箱。

  4、室內經常開窗通風,保持空氣清新。

  5、出現發熱等癥狀,佩戴口罩并及時就醫。

  6、不吃野味,將肉和蛋徹底煮熟。

  7、避免與呼吸道感染患者密切接觸。

  8、避免近距離接觸野生動物或或牲畜。

  9、盡量不要去人員密集和空間密閉場所。

  10、非必要,不去疫情防控重點區域,不接觸疫情地區的人員。

  11、不隨地吐痰,營養均衡,睡眠充足,適度鍛煉。

傳染病防控健康教育制度篇3

  一、防控工作體系

  1.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯系網絡,及時收集和報送相關信息,隨時關注幼兒健康狀況。

  2.明確屬地管理原則。各幼兒園要加強與地方衛生健康部門、疾控機構、就近醫療機構的溝通協調,取得專業技術支持,配合有關部門積極開展聯防聯控。

  3.建立疫情信息定期報告制度,明確信息報告人,及時按要求向有關單位報送信息。

  二、防控工作措施

  1.加強宣傳引導。

  2.建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。

  3.開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。

  4.做好園區預防性消毒。

  5.幼兒園應加強與屬地衛生健康部門、疾病預防控制機構、醫療機構的聯系,解決防控疫情所需設備設施、醫務人員配備問題,做好疫情防控應對準備。

  6.做好食堂、飲用水的安全監管。

  7.加強校車安全衛生檢查。

  8.學校應加強值班值守,及時報送疫情防控信息。

傳染病防控健康教育制度篇4

  為了普及傳染病防控相關知識,深入開展健康教育工作,使廣大師生掌握防控傳染病的方法,提高師生的自我防范能力,特制定本制度。
  一、學校衛生工作要按照依法治教,依法治衛依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位,把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛生工作制度》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓,分管領導要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。
  二、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設健康教育課,必需保質保量,上足課時,了解流行病、傳染病的有關知識,增強防患知識。同時要充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動,升降旗儀式,校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛生防病知識和防護技術。
  三、學校衛生人員要根據季節的變化和相關情況對學生加強流行病、傳染病預防知識的教育。
  四、采取合理有效措施,幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣,加強學生良好的行為的養成教育。
  五、高度關注學校人群集中、最容易暴發傳染病和流行病。隨時掌握當地流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況,采取切實有效的預防措施,杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發生。
  六、學校要按照區教育局的安排,配合衛生部門搞好預防疫苗注射工作。
  七、學生要講究個人衛生,不共用生活用品。保持教室通風透氣,定期消毒。配合區衛生保健機構,每學年對學生有組織地進行體格檢查工作。
  八、堅持誰主管誰負責的原則,嚴格開展晨檢、午檢制度,及時報告檢查情況,做到早發現、早報告、早處理,把流行病、傳染病消除在萌發之中。對校外人員進校要嚴格監視控制,防止流行病傳入校園。
  九、全體師生要愛護公共衛生設施,努力管理好廁所,定期對公共場所消毒,特別是衛生死角。學校必須千方百計創造條件為學生提供衛生、安全的飲用水。對患有傳染病的學生,應根據醫師對其患傳染病的種類采取相應的隔離治療措施,在治愈前不得到校上學。凡患有各類傳染病的教師和病原攜帶者,在治愈前不得承擔教學任務。
  十、堅持衛生工作報告制度,學校一旦發生流行病、傳染病等事故,要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度,教師立即報告校長或分管校長,校長或分管校長力爭第一時間報告鄉政府和教體局,衛生防疫部門,如有知情不報或隱瞞事情真相,將按照有關法規嚴肅處理。

傳染病防控健康教育制度篇5

  一、傳染病疫情及突發公共衛生事件

  報告制度

  設立疫情防控領導小組及指定疫情報告人,統籌疫情報告工作。學校疫情報告人可由校醫兼任,在校長的領導下,具體負責本校疫情、疑似疫情和突發公共衛生事件相關信息的報告工作。

  建立衛生應急協作機制,明確屬地疾控機構、醫療機構(定點醫院)、衛生健康部門以及主管教育行政部門的聯系人及聯系方式,加強疫情信息溝通。

  發現新冠肺炎疑似病例、確診病例、無癥狀感染者等重大疫情(突發公共衛生事件)時,立即向屬地疾控機構和主管教育行政部門報告,配合做好排查和后續相關工作。

  二、晨檢制度

  托幼機構每天兒童入園進入班級前,衛生保健人員做好體溫檢測和晨檢工作,對兒童健康狀況進行詢問與觀察;托幼機構午睡前應加測一次體溫。

  中小學校在入校前完成體溫檢測。每天早晨第一節課上課前,班主任完成對學生健康狀況的詢問與觀察。高校和中職學校應在早晨第一節課前完成體溫檢測和數據收集工作。幼兒和中小學生應在晨檢后先洗手再入園(校)。教職員工(含廚工)也應進行晨檢。

  詢問和觀察要點為:(1)新冠肺炎相關癥狀:發熱(腋下溫度≥37.3℃或額頭溫度≥36.8℃)、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。(2)其他傳染病相關癥狀:皮疹(含皮膚、口腔黏膜等)、嘔吐、腹瀉、黃疸、腮腺腫大等。

  如果晨檢和日常觀察中發現學生出現各種感染癥狀,請立即向其發放一次性口罩,并將其轉至隔離房間等待,由校醫及時進行排查。發現疑似病例立即告知學校疫情報告人及時報告,做好記錄并通知家長。

  校醫院/校醫室(保健室)應做好晨檢工作的監督和指導,每天及時收集、統計和報告。確保及時發現疫情并立即報告。

  可使用互聯網等信息化手段做好晨檢日檢信息登記和上報工作。及時核實、報告和跟進處理預警信息。

  三、因病缺課登記、追蹤制度

  學生和幼兒因事、因病不能到校上課者,應由家長向班主任提出請假,因病請假要出具醫院證明。如因突然發病,無法由醫院開具證明者,應及時向班主任(輔導員)口頭請假,事后補交假條或醫院證明。

  班主任(輔導員)要關注本班學生出勤情況。對于因病缺課的同學,應問明病因,填寫學生因病缺課登記表,及時報交校醫。

  人事部門每日登記缺勤的教職工,追蹤缺勤原因,并做好記錄,及時報交校醫。

  校醫(保健教師)對師生因病缺課登記表進行匯總、分析,若發現聚集性情況,應及時通報學校疫情報告人,向疾控機構和教育主管部門報告。

  四、復課證明查驗制度

  嚴格執行患傳染病學生或幼兒復課前的查驗工作,盡量避免續發病例的發生。

  患傳染病的學生或幼兒病愈且隔離期滿后,班主任(輔導員)應督促其先到醫院或社區開具病愈證明,復課前持醫院病愈證明到校衛生保健室復核確認登記,方可回課室上課。

  若校醫復核結論與學生的醫院病愈證明不一致,以校醫的結論為準,學生暫不返校上課,并遵照校醫的休假建議繼續休息。

  校醫應向家長做好溝通解釋,若家長對復核結論、休假建議存在爭議,校醫立即將情況報告校領導、教育主管部門和疾控機構,協商后做出是否返校的決定,并通知學生和家長。

  五、健康管理制度

  疫情期間暫停師生常規年度體檢工作。

  若發現學生出現發熱、乏力、氣促、干咳、腹瀉、嘔吐等癥狀,班主任要及時報告并對學生進行隔離至痊愈,并通過校醫復核通過才能返回上課。

  若發現教職工出現發熱、乏力、氣促、干咳、腹瀉、嘔吐等癥狀,要及時調離崗位,直至痊愈,并通過校醫復核通過才能返崗。

  六、免疫接種證查驗制度(托幼機構、小學、初中使用)

  在兒童入園入學(幼兒園、小學、初中)時,學校(含托幼機構)指定專人負責兒童預防接種證查驗工作,收取兒童查驗證明及接種證復印件,并在社區衛生服務中心免疫規劃系統進行建檔和查驗。

  對于需補種疫苗兒童,學校應通知家長或其監護人帶兒童到接種門診補種疫苗,在入學入園后3個月內完成疫苗補種工作。

  查驗工作完成后,學校應將本單位的查驗證及補種情況進行匯總統計,并上報轄區接種門診。

  七、環境衛生檢查通報制度

  建立學校環境衛生檢查小組,制定衛生檢查標準,指定負責人,加強校園環境衛生領導工作。由學校主管衛生人員每周進行定期檢查和不定期抽查,對各衛生區域進行檢查和督促,記錄每次檢查情況,對存在的問題進行通報并整改。

  每日對教室、實驗室、圖書館、食堂、學生宿舍、衛生間、禮堂、浴室等公共場所及垃圾桶站消毒一次。疫情期間每日對上述場所開窗通風情況進行檢查。

  規范保潔衛生操作,清潔人員需每日工作前接受體溫檢測,腋溫不超過37.3℃或額溫不超過36.8℃方可開始工作。工作時須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套,工作結束后洗手消毒并按要求對場所等消毒工作做好記錄。

  規范相關垃圾規范處理操作,衛生保健室和獨立的隔離場所產生的垃圾要用醫療廢物專用袋嚴密包裝,并及時清運。未清運的垃圾要置于有蓋的桶內,每天用有效氯含1000mg/L的含氯消毒液噴灑垃圾桶內外表面等;按照《醫療廢物垃圾管理辦法》和《生活垃圾分類制度實施方案》,做好不同垃圾分類處理。

  八、傳染病防控的健康教育制度

  利用多種形式,包括微信、公眾號、電視臺、廣播站、校園網、宣傳欄、黑板報等,做好疫情防控知識普及工作,讓學生掌握基本的衛生防病知識和防護技術,引導師生員工正確認識疫情,消除不必要的緊張和恐懼。各職能部門注意做好輿情控制,杜絕個人通過自媒體或微信等傳播和擴散,重大公共衛生事件信息均以政府部門公布為準。提醒廣大師生注意做到以下幾點:

  出門戴口罩、勤洗手;

  咳嗽或打噴嚏時用紙巾捂住口鼻;

  出現發熱等癥狀,佩戴口罩并及時就醫;

  不吃野味,將肉和蛋徹底煮熟;

  避免與呼吸道感染患者密切接觸;

  避免近距離接觸野生動物或活牲畜;

  不要隨地吐痰;

  盡量不要去人多的地方;

  非必要,不去疫情防控重點區域;

  做好室內環境通風工作,保持空氣清新。

  九、通風、消毒制度

  制定校園人群聚集場所的通風換氣制度和具體細則,各類場室應盡量保持通風,空氣流動。

  公共設施及公共用具的消毒制度請參考《關于全力防控疫情確保開學安全的通知》中《廣東省學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔消毒指引(第一版)》。

傳染病防控健康教育制度篇6

  ,為增強我校廣大師生員工健康衛生意識,倡導科學、文明、健康的生活方式,提高生活質量與生命質量,根據我縣教育局和上級保健部門的工作要求,特制定本制度。

  一.積極開展預防傳染病的衛生健康教育,積極配合社區開展愛國衛生運動。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。

  二.建立健全全學校傳染病監控與疫情報告制度,做到傳染病早發現,早報告,早治療。制定晨檢制度,做好學生晨間健康檢查,班主任根據學生的缺課情況,發現有疑似傳染病及時報告給學校衛生室,學校疫情報告人逐級做好疫情報告并做好登記工作。

  三.對發生疫情的班級做到及時消毒、及時隔離,定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室內環境空氣流通,經常開窗通風,做到濕式清掃。

  四.學生患傳染病愈后,須持醫院出具的復課證明及有關化驗單,經學校確認后方可復課。

  五.進一步加強學校健康教育工作,通過學校網站、宣傳窗、健康教育課、班會、板報、廣播等途經,經常性地對學生開展傳染病預防知識的宣傳教育活動,使學生了解預防傳染病的相應知識和要求,班主任要關注學生的身體健康狀況,發現學生健康狀況有異常時,應及時帶學生就診,養成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛生習慣。

  六.根據季節積極配合疾控部門做好學生預防接種工作,以控制疫苗相關疾病在學校的流行。當有疫情發生時,易感人群、密切接觸者可在上級衛生部門的指導下,開展應急接種。

傳染病防控健康教育制度篇7

  一、宣傳教育

  1、學校衛生工作要按照依法治教,依法治衛依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位,把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓,分管領導要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。

  2、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設健康教育課,必需保質保量,上足課時,了解流行病、傳染病的有關知識,增強防患知識。同時要利用學校教育的優勢和特點,充分利用宣傳欄、講座、班隊活動,校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛生防病知識和防護技術。

  3、學校衛生人員要根據季節的變化和相關情況對學生加強流行病、傳染病預防知識的教育。

  4、采取合理有效措施,幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣,加強學生良好的行為的養成教育。

  二、傳染病防控

  1、學校人群集中、最容易暴發傳染病和流行病,應高度關注。隨時掌握當地流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況,采取切實有效的預防措施,杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發生。

  2、要講究個人衛生,不共用生活用品。保持教室通風透氣,定期消毒。配合區衛生保健機構,每學年對學生有組織地進行體格檢查工作。

  3、堅持誰主管誰負責的原則,嚴格開展晨檢、午檢制度,及時報告檢查情況,做到早發現、早報告、早處理,把流行病、傳染病消除在萌發之中。對校外人員進校要嚴格監視控制,防止流行病傳入校園。

  4、全體師生要愛護公共衛生設施,努力管理好廁所,定期對公共場所消毒,特別是衛生死角。學校必須千方百計創造條件為學生提供衛生、安全的飲用水。對患有傳染病的學生,應根據醫師對其患傳染病的種類采取相應的隔離治療措施,在治愈前不得到校上學。凡患有各類傳染病的師生員工和病原攜帶者,在治愈前不得承擔教學任務。

  5、把學校環境衛生工作列入學校的形象工程,加強學校環境衛生工作的監督,整治臟、亂、差現象,創造一個良好的育人環境。

  6、堅持衛生工作報告制度,學校一旦發生流行病、傳染病等事故,要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度,教師立即報告立即報告分管校長,如有知情不報或隱瞞事情真相,將按照有關法規嚴肅處理。

傳染病防控健康教育制度篇8

  為做好傳染病預防控制健康管理工作,提高師生的自我防范能力,根據國家法律法規,結合我校實際,特制定健康教育制度。

  一、學校要按照依法治教、依法治衛、依法辦事的原則開展宣傳教育工作,把學生健康放在第一位,把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程,認真貫徹落實《學校衛生工作制度》《傳染病防治法》《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。   

  二、加強師生日常衛生常識教育。要充分利用黑板報、講座、廣播、主題班會活動等活動開展多種形式的宣傳教育,讓學生掌握基本的衛生防病知識和防護技術。要教育師生打噴嚏時要主動掩住口鼻,及時洗手,提高防疫意識,盡量避免接觸其他人員。并利用養成課進行健康教育知識宣傳,了解流行病、傳染病的有關知識,增強防患知識。

  三、要加強心理健康教育疏導。要通過微信、短信、QQ等與師生、家長保持密切溝通,動態了解與監測受疫情影響情況及心理狀態,有針對性地開展疫情心理健康宣傳教育,引導做好心理自我調適,堅定打贏抗擊疫情的信心和決心。

  四、要弘揚戰“疫”正能量。充分利用教育系統電視臺、網站、微信公眾、微博等媒體,及時宣傳貫徹黨中央、省、市和學校疫情防控的決策部署及工作安排,提高政策措施的知曉度和疫情信息的透明度,不信謠、不傳謠。發揮教育系統科研優勢、文化優勢,用生動的形態講好眾志成城、共同戰“疫”的動人故事,持續凝聚傳播全國全社會全力以赴、共克時艱的強大正能量。   

  五、及時發布學校疫情防控工作動態;正向報道疫情防控的好經驗好做法和在疫情斗爭中涌現的先進典型和感人事跡,向師生和社會傳遞學校正能量。

  六、每年因氣候,季節,危險因素等變化都會有突發傳染病危害,要及時加強學校預防傳染病的宣傳防治工作。   

  七、采取合理有效措施,幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣,加強學生培養良好行為的養成教育。

      八、高度關注學校人群集中、最容易暴發傳染病。隨時掌握當地流行的傳染性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況,采取切實有效的預防措施,杜絕疾病、傳染性疾病和中毒事件的發生。

  九、主動開展綠化、凈化、美化學校環境等全國愛國衛生活動,推進學校的整體衛生水平,陶冶師生的情操。

傳染病防控健康教育制度篇9

  為切實加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,更好保障廣大青少年學生的生命安全和身心健康,按照國家、省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,我校制訂本制度。

  一、加強宣傳教育,引導廣大青少年正確認識疫情,積極面對壓力

  新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的出現是一個重大公共衛生事件,因防控疫情需要而實施的延期開學、隔離在家等措施以及新型冠狀病毒肺炎疫情信息在互聯網上爆炸式的蔓延,可能會給廣大青少年學生帶來焦慮、煩躁、失眠、恐慌等情緒。

  學校積極利用微信、QQ、學校網站等多種渠道,發布疫情防護知識、心理科普類文章等,指導廣大青少年學生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態,學習如何在疫情中提高心理免疫力,增加心理韌性,進行自我心理保健。引導廣大青少年學生定時關注官方通報,停止頻繁了解信息,避免災難化思維,積極面對自身情緒變化,遇到問題及時尋求家長、老師幫助。

  二、加強家校聯系,及時掌握學生心理健康狀況,適時開展心理疏導

  學校要積極發揮班主任作用,及時通過家長微信群、QQ群等平臺加強與家長的溝通聯系,了解學生在家學習、生活狀況,引導教育廣大家長合理安排學生生活起居,積極開展親子游戲;引導教育廣大青少年學生合理自學,適當開展室內體育鍛煉,健康娛樂,放松自我。

  學校在疫情防控期間,要合理安排心理健康教育教師線上值班,及時將學校心理健康教育教師聯系方式告知全校師生,方便學生線上咨詢。要進一步加強信息收集,及時了解本地本校學生和教師心理健康情況,針對重點人群,要安排專門心理咨詢師開展有針對性的幫助。

  三、健全工作舉措,不斷提高服務意識,確保學生心理健康教育落實到位

  學校高度重視疫情防控期間的學生心理健康教育,安排專人負責該項工作,明確工作職責,扎實開展相關工作。進一步健全工作舉措,加強對廣大師生和家長的指導,合理應對心理變化。要強化服務意識,主動服務,創新服務,合理服務。

  四、開學后,班主任利用班會、晨會課,系統組織學習疫情防護知識。

傳染病防控健康教育制度篇10

  季是傳染病的易感、易發時期,為了幼兒的身體健康,我們必須高度重視傳染病的預防工作,采取一系列預防保護措施,控制各種傳染病的蔓延。為很好控制傳染病,我們每個人必須對各種傳染病有大體的了解并有針對性的采取預防措施:

  出現哪些癥狀要引起警惕?

  發熱:一般會燒3-5天,體溫可高達39℃-40℃,可能出現怕冷、寒戰、手腳冰涼、頭痛等癥狀。越小的孩子越不會表述,可能表現只是煩躁、哭鬧等。

  眼部表現:很多人還會流淚、有眼屎或眼睛稍充血等。出現這些情況時別以為只是結膜炎,更不要簡單地把這些異常歸結為“上火”。

  鼻炎癥狀:搓鼻子、打噴嚏、流鼻涕,如果不多則易成為“鼻屎”;小孩子可能會表現為哭鬧、張口呼吸、打呼嚕等。

  喉嚨不舒服:喉嚨干、癢、痛;小孩子可能表現為愛哭鬧或者怕吃東西,尤其是固體類食物。

  咳嗽:多為陣發性,每次咳嗽聲數可能不是很多,但會比較頻繁,而且多是干咳。

  其他不適:全身肌肉、關節酸痛、乏力,小孩子容易哭鬧、粘人。

     這些癥狀都可能會出現,但不一定都會出現。年齡越小的孩子癥狀往往越是不典型,還有可能出現高熱、驚厥等。

  水痘

     水痘是一種因帶狀孢疹病毒感染引起的全身性皮疹,具有高度傳染性,各年齡段均可感染,但最常見于10歲以下兒童,可通過疫苗進行有效預防。

  流行性感冒(流感)

  預防措施

  1.注意室內通風:居家保持室內空氣流通,流感流行高峰期避免去人群聚集場所。

  2.注意個人衛生:咳嗽、打噴嚏時應使用紙巾、手帕或衣袖內側等掩住口鼻,避免飛沫傳播;經常洗手,避免臟手接觸口、眼、鼻。

  3.注意飲食,多喝水:飲食應清淡又富含營養,可適當補充維生素及微量元素。每天喝水應不少于1800毫升,但不要喝含糖飲料。

  4.適度進行有氧運動:可選擇散步、快走、慢跑、打太極拳等比較輕松舒緩的活動,提高身體抵抗力和對外界氣候變化的適應能力。

  5.流行期間要注意:流行期間如出現流感樣癥狀應及時就醫,并減少接觸他人,盡量居家休息。

  6.減少焦慮和壓力,保證充足睡眠:孩子生活、學習壓力大會引起皮質醇和腎上腺素分泌上升,導致免疫系統反應降低。兒童每天需要10~14小時睡眠時間,而且需要在沒有夜燈的黑暗環境中,才能保證褪黑激素分泌,使他們得到充足休息,從而增強免疫力。

  7.天氣變化,注意加減衣服:秋冬氣候多變,注意加減衣服,做好防寒保暖,避免著涼感冒。

  8.接種流感疫苗。

  麻疹

     麻疹是兒童最常見的急性呼吸道傳染病之一,其傳染性很強。麻疹病毒通過呼吸道分泌物飛沫傳播。臨床上以發熱、上呼吸道炎癥、眼結膜炎及皮膚出現紅色斑丘疹和頰黏膜上有麻疹黏膜斑,疹退后遺留色素沉著伴糠麩樣脫屑為特征。感染麻疹后應隔離治療。

  預防措施

  1、在本病流行期間,盡量不要讓孩子去公共場所,以減少感染機會;避免接觸麻疹病人。家庭、公共場所應多開門窗通風。到公共場所接觸可疑污染物品后應洗手。

  2、凡接觸麻疹的易感兒童,應予隔離,不能進入幼托機構,需觀察21天;

  3、接種疫苗是預防麻疹最有效的措施。我國免費為8月齡兒童接種麻風疫苗,18月齡兒童接種麻腮風疫苗。需要提醒的是,及時接種疫苗非常重要。不少孩子因未及時接種麻疹類疫苗而患麻疹。因此孩子一旦滿8月齡或18月齡就應及時接種麻疹類疫苗。由于麻疹類疫苗免疫成功率也不是100%,如果當地開展麻疹類疫苗強化免疫,即使孩子已經接種過麻疹類疫苗,家長也應積極配合按統一要求接受接種。

  4、臥室空氣要流通,室內空氣要保持一定濕度。

  5、孩子衣著應冷暖適宜,保持口腔、眼、鼻清潔;

  6、飲食應該富有營養且易于消化,多補充水分??捎弥兴幇逅{根、金銀花等清熱排毒藥煎湯代茶頻服。

  家長們應該做些什么?

  1.如果孩子出現發熱、腹瀉、嘔吐等癥狀,在明確沒有傳染性前不要帶孩子去學校,以免傳染其他人。

  2.養成孩子良好的衛生習慣,勤洗手、不喝生水等。

  3.盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所;不得已必須去時,建議佩戴口罩。

  4.接種疫苗是預防傳染病發生的有效手段,可以通過接種相應疫苗預防麻疹、水痘、流感、腮腺炎等傳染病。

  5.康復后需到醫院開痊愈證明方可回園。

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