中學優秀教師先進事跡材料500字

更新時間:2021-09-27 來源:事跡材料 點擊:

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  中學優秀教師先進事跡材料500字

  本人xxx, 20xx年7月參加工作,中學教育一線教師,一直擔任初中英語課程,現從事教育工作5年。在從事教育工作中,一直站在教育工作的前沿。在自己的工作崗位上,我忠于職守,腳踏實地,以身作則,嚴格要求自己,勤勤懇懇、任勞任怨地工作,愛崗敬業,追求上進,努力鉆研,認真學習業務知識和新的教育理論,努力提高自己的教學水平和思想覺悟。在教學中嚴格要求學生,尊重學生,以學生為中心,以教師為主導,教學民主,因材施教。使學生學有所得,不斷提高。在教育教學各項工作中取得了突出的成績。

  轉入博愛縣英才學校后,我踴躍加入我們學校的課改教研活動中。作為一名青年教師,我虛心地向富有經驗的老教師學習,同時自己也認真鉆研,精益求精,因而在業務上迅速成長起來。由于自身的能力和知識有限,我深刻感知到了自己在教學過程中的“心有余而力不足”,于是我積極努力參加各種培訓,利用業余時間參加函授本科學習,給自己充電,終于在20xx年冬完成本科課程,順利畢業。在此期間,我隨同學校的領導一起參觀學習了一些名校的教育方針和理念,深刻的理解了中國教育改革勢在必行的趨勢。在20xx年4月時,我們參觀了xx市的許衡中學,在這里我感受到了一種強烈的學習氛圍,不止是學生熱愛讀書和學習,就連這里的每一位教師也都在每天讀書和學習,他們要豐富自己的教育理念,改變自己的教學方法,從而提高學生學習興趣,使教與學成為一種互動的關系。每一個人都應該是活到老,學到老,不分老少,這使我頗受感悟,回來以后,每天我也抽空來讀書學習,豐富自己的閱歷與知識,從而更好的去教書育人。在教學中不斷探索新的授課形式,真正做到寓教于樂,使教師和學生成為合作的伙伴,從而提高課堂效率。

  在20xx年下半期剛開學,縣教研組主任聽了我一節隨堂課,并給予了肯定和贊揚,同時也提出了課改中我需要改進的建議。緊接著10月份又來聽了我一節隨堂課,得到了領導的一致認可。從此,我深入學習學校的課題研究工作,并且大量翻閱有關敏勤教授的“整體建構思想與和諧教學”的文章,同時不斷的改變自己的教學方式,實踐著每一節課,深刻反思自己,怎樣才能上好新課改的英語課。

  在20xx年,為了深入的研究新課改教學模式,為了更好的反思自我,我們學校還組織了一次課堂實錄,而我在多媒體教室所講的一節初二英語課,給學校的領導、老師以及學生留下了深刻的印象,得到了大家的一致好評。使更多的師生認識了我,同時也認識到課改的好處,自學研究的成果。

  我知道自己還太年輕,在教學這條路上還有很多需要改進的地方,需要我更努力的去學習,去逐步的完善自我。所以,在今后的教育生涯中,我將繼續秉持“學高為師,德高為范”的信條,將自己的一生奉獻于我所鐘愛的教育事業。

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  杜xx,男,現年36歲,中學二級數學教師,現為xx中學教師,優秀三好學生申請材料參加工作十余年來,一直堅守在教學崗位上,擔任畢業班數學教學工作,并兼任數學教研組組長,各項工作成績突出,為白廟中學教育教學質量的提高做出了卓越貢獻,并且贏得了學校和社會的一致好評。

  教書育人,無私奉獻。他將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業,家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力,他每天工作十幾個小時,在他的日歷中沒有“節假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有,他將自己的大量時間留給了學生,卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起,家里的一切家務都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班,還要買菜,接送孩子上學。為了學校的發展,他欠家人太多了。自己沒有請一天假。有時孩子生病了,他沒有時間帶孩子去醫院檢查,總是妻子一人照料孩子,而此時的他卻仍在學校里忙碌著。

  教法獨特,技術精湛。他十分喜歡學習,無論工作再忙,再累,他總是要擠出時間加強學習。個人獎學金申請材料良好的學習習慣,使他擁有了先進的教育教學理念,樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中,潛心研究教育教學理論,不斷探索創新,積累了豐富的教學經驗,逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。他認為“數學是思維的體操,問題是數學的心臟”。為了提高自身的業務素質,整理編寫了大量數學教學資料,并應用于實際教學中,在當前全面推進素質教育改革中,依據新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應用與拓展”為模式的自主探究學習方式,注重培養學生的創新精神和實踐能力。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,他在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論,反復機械地模仿例題,而是注重學法指導,重視解題思路分析,積極創設問題的情景,進行探究性教學,啟發學生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學生的思維能力,提高了學生發現問題、解決問題的能力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則,進行分類推進、逐層提高教學,采用有效的教學方法,銀行先進個人申報材料既讓優生“吃得飽”,又使學困生“消得了”。歷年來,都出色地完成了各項教學任務,教學成績顯著,多次位居全區前列。

  杜xx老師熱愛教育工作,熱愛學生,團結同志,辛勤工作,既注重師德修養又鉆研業務,在教育教學工作中取得了驕人的成績。

  1、有事業心和責任心。他熱愛教育事業,努力提高教學質量,千方百計地改進教學工作,努力提高學生的知識水平和培養學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣,不斷總結教學經驗,一絲不茍地完成每一項教學工作,努力提高教學藝術水平,力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索,取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育,減輕學生的負擔,每一節課的練習、作業都經過精選,力爭讓學生在輕松、愉快的氣氛中學習數學。隨著教改的發展,他不斷學習新的教學理論,更新教學理念并應用在實際教學中。

  杜xx老師任勞任怨,服從學校的工作安排,2010學年剛剛帶完一屆畢業班,2011學年,企業先進個人申報材料他又顧全大局,勇挑重擔,承擔了八年級、九年級兩個班的數學教學任務。除教授數學外,還配合班主任做好學生的教育管理工作。所教班級的數學成績在全區評比中名列前茅,培優轉差工作成效顯著,。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果,受到學生及家長的普遍贊揚。學優求職網

  2、以德服人,組建科組。自擔任學校數學組長工作以來,主要負責數學教研組各項工作。在此期間,他以自己真誠團結、好學向上的優良品質影響著整個學科組。定期組織科組老師學習新的教學理論及新的教改動態,關注數學中考的命題動態。能協同科組老師共同搞好教學工作,協調好老師之間的關系,支持和協助科組老師的教研、教改工作。杜xx老師注重科組資料的積累、整理及利用。為構建濃厚科組的教研氣氛,經常與其他學校的數學組聯合開展教學研討活動,收到良好的效果。他經常幫助青年教師解決教學中的實際困難,并在教學方面予以具體的指導。近三年來,他所帶領的科組有一位老師被評為渭城區教壇新秀,安全先進個人申報材料二位教師分別獲渭城區教學能手,二位教師獲區級賽教一等獎,三位老師獲咸陽市青年教師基本功大賽二、三等獎。2009學年的初三畢業生是他所帶的一屆初中畢業生,他是這個年級任教教師之一,數學中考取得了平均78.5分的好成績。2010學年,他接手初三數學教學任務,與同備課組的老師一起,在中考中又取得了好成績,數學平均79分,連續兩年居渭城區農村八校之首。一舉摘掉了白廟中學質量落后帽子,極大提高了學校聲譽,是白廟中學走在了其他學校的前列。在他的帶動下,白廟中學數學組是一個團結向上,教學理念新,專業過硬的科組。2009及2010學年數學組都被評為校優秀科組。

  由于社會的不斷發展,對教師的要求亦越來越高,杜xx老師近幾年來不斷學習現代教育理論,更新自己的教學觀念,用現代科學理論指導自己的教學工作。他努力探索現代化教學手段,提高課堂教學效果,近幾年來,通過自學,已能制作較高質量的課件,這種好學的精神也從正面影響著學生。

  中學優秀教師先進事跡材料500字

  ___同志,小學高級教師,自1988年參加工作以來,一直擔任小學數學教學工作,他忠誠于教育事業,始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業,勤奮努力,成績卓著,深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

  作為一名小學教師,作為一名老教師,他對工作一直兢兢業業,并不因為自己是老教師而因此挑揀工作,拈輕怕重,而是服從分配,和年輕教師一起探討工作,教書育人。他認真學習新教學大綱,以新思路、新方法來指導工作。他學而不厭,自覺加強專業知識和理論知識的學習,不斷對自己充電,提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己,他不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結,不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中他不是照本宣科,而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累,讓他的教學自成一家,自有風格,所以在教學業績上也很顯著。近幾年所帶的班級數學科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情,如此認真的工作態度,實在是很難得。

  作為教師,他在注重教學成績的同時,還著力注重師德教育。教育教學中,他能想學生之所想,急學生之所急,處處關心他們、幫助他們,體諒學生的疾苦,做學生的知心朋友。因此,教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。他愛學生,曾用關懷,讓學生淚流滿面;曾用愛心,去揚起學生心海的風帆。幾十年來,他在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉化為對學生的尊重,有時他把愛心體現在對學生的嚴厲,體現在對學生習慣的培養上。他的課,學生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的他的愛心是真誠、寬容和坦誠,他贏得了所有學生的心。

  在日常工作、學習和生活中,他也十分注重師范作用,衣著整潔大方,言行規范得體,對待任何學生一視同仁,尤其是對待差生,更是關愛有加。在學生心目中,他為人正直,言行一致,具有強烈的責任心,敬業,嚴厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。

  無論開展什么工作,他總是認真投入,積極主動地想辦法,每天早來晚走,嚴格遵守學校的各項規章制度。各項工作不僅順利開展,而且收到了良好的效果。他關心年輕一代的成長,對于年輕教師他總是耐心指導,幫助年輕教師不斷完美自己,幫助他們找到不足,不斷成長。

  成績不能滿足,名譽催人奮進。作為一名教師,覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實施教師績效考核的今天,他覺得教師更要講敬業和奉獻。他也正是這樣做的,堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢,因為,在他的心中,學生永遠是天使,他就是為天使修補翅膀的人。

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