2020年小學黨支部黨建工作報告

更新時間:2021-03-25 來源:工作總結 點擊:

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  黨的建設是黨的工作的屬概念,又是黨務工作的種概念,它是指黨為保持自己的性質而從事的一系列自我完善的活動,不僅包括黨務工作,還包括黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設和制度建設等。黨的建設關系重大、牽動全局。下面是簡潔文檔網為大家帶來的關于2020年小學黨支部黨建工作報告,希望能幫助到大家!

  2020年小學黨支部黨建工作報告

  2020年度即將過去,回顧一年來我校的關工委工作,簡要作一總結。

  本年度,我校關工委在學校校長室、黨支部的領導下,以黨的、十八屆四中、五中全會精神為指針,以科學發展觀統領我校關工委工作。繼續組織學習中共教育部黨組《關于加強全國教育系統關心下一代工作委員會建設的意見》(教黨[2009]20號)及省教育廳黨組《關于深入貫徹落實〈中共教育部黨組關于加強全國教育系統關心下一代工作委員會建設的意見〉的通知》(蘇教黨[2010]51號),以區教育局關工委工作意見為常規工作指導,堅持關工委“圍繞中心、配合補充、因地制宜、量力而行、立足基層、注重實效”的工作方針,緊密結合學校中心工作,振奮精神、開拓進取,扎實有效地開展青少年思想道德建設工作,以社會主義核心價值體系提升青少年的綜合素質,促進青少年健康成長。

  一、提高認識、健全機構,積極開展關工委工作常態化建設。

  我校黨政對關工委工作比較重視,不僅注重關工委的自身建設,而且還組織學習了關于關工委工作的相關文件精神、中央主要領導的有關關工委工作的重要講話和上級布置的有關工作要求。學校把關工委工作在列入學校工作計劃的同時,結合我校的實際情況,健全關工委組織機構,組成了以分管德育副校長為主任,以退休校級領導為副主任及退休行政領導和相關在職學校主要領導為委員的學校關工委組織,并能根據學校人事變動及時補充和調整,還專設了關工委辦公室,加強關工委工作常態化建設,使學校關工委在學校的各項教育教學工作中能積極發揮作用。

  二、開展“社會主義核心價值觀”教育,提升青少年的綜合素質。

  學校關工委以貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針,以開展“社會主義核心價值觀”教育為抓手,遵循青少年學生思想建設的規律,扎實開展活動。今年,我校關工委結合深入學習黨的、十八屆四中、五中全會精神,以開展“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”及區教育局提出的“三有三講”教育為抓手和切入口,通過多種形式和途徑,開展了一些學生喜聞樂見的教育活動,如讀書征文活動、講座、出墻報板報等,使學生能不斷接受正確世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能在充滿著“正能量”氛圍的校園里健康成長。我校關工委在訂好、用好《關心下一代周報》的基礎上,還發動學生訂閱了《抗戰英雄(初中版)》讀本,并積極開展校級讀書、讀報征文活動和積極參與上級部門組織的各類讀書征文活動。在2015年教育局關工委組織的“緬懷英烈自強不息”征文活動征文活動中,我校有多篇文章分別獲得一、二、三獎。

  三、積極配合,完善“學校、家庭、社會”德育網絡。

  家庭教育是未成年人教育的最重要環節之一。同時,家庭教育又是學校、社會教育的基礎,良好的家庭教育,可以促進學生健康成長。家庭教育在請少年教育中的重要地位是無可替代的,所以我校為營造學生健康成長的良好環境,十分重視對家長的培訓。家長學校就是對家長灌輸正確教育理念的重要陣地。

  每學年我校家長學校都會定期活動兩次,結合江蘇省教育系統家長學校教材《家長必讀》,分年級舉辦家庭教育專題講座,并做好教師和家長的溝通工作。學校以家長學校舉辦的“家庭教育講座”為平臺,不僅為家長宣傳了正確的教育理念,還為家長與教師提供了交流的機會,有利于搭建學校、家庭、社會三結合德育教育網絡。我校關工委委員唐老師、王老師等退休教師也積極參與,他們結合不同年級的學生的特點,為家長們上了一堂堂生動的有關家庭教育的課,深得家長們的認同和好評。為辦好家長學校,在家長學?;顒又?,除了有學校校長、德育處領導、本校退休老師上課,還在校外邀請一些專家來校進行深層次的指導,如邀請區心理協會陳維麟會長作心理教育講座等。通過家長學校與家長的廣泛溝通,力爭做到使家庭教育不缺位,學校教育又到位。

  四、區校聯動,熱心社區關工下一代工作。

  我校有多名退休教師十分熱心社區關工工作活動,特別是王者興老師,他是盛澤關工工作中的熱心人和大忙人,一直奔波于學校及盛澤鎮的各個社區,幫助出黑板報,作各類主題講座等;我校關工委唐林觀老師,在暑假期間,也為各社區的假日學校作了多場講座。他們不僅做了大量的社區關工工作,還主動做好社區與學校的溝通,積極幫助整合了社會教育資源和教育功能。今年,我校還組織了一些在職骨干教師,作為“關心下一代”工作志愿者,協助社區開展各類關工活動,促進建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網絡,使青少年學生能在良好的育人環境中健康成長。

  總之,在本年度工作中,我校關工委在上級部門關懷支持下做了一些工作,但還很不夠,主要是主觀上開展工作缺乏創新和不夠積極主動,客觀上退休教師異地居住和高齡者居多,退休教師的參與率和關工委骨干的比率不高,影響了關工工作的扎實開展。所以我校關工委力爭在今后的工作中,努力克服工作中不足,進一步積極發動退休教師,擴大參與面,加強關工委工作常態化建設,努力把關工工作做扎實,并能創造性地開展工作,爭取把我校的關工工作提升到一個新的水平。

2020年小學黨支部黨建工作報告

  本年度,我校的德育工作、關工委工作的指導思想是:牢固樹立科學發展觀,進一步深化教育改革,全面貫徹素質教育,努力培養學生具有良好的思想和行為習慣。

  一、加強學校德育目標管理,推進學校校風建設。

  1、依據《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,切實加強《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德規范》等法紀教育。今年請鎮關工委、團委的領導和司法辦、水陸交管站的同志來校作了六場有關遵紀守法以及水陸交通法規的宣傳教育,收效明顯,全年未出現在校學生有違法犯罪的行為。

  2、積極開展以爭創嘉興市《行為規范達標學?!窞檩d體的養成教育。明確了把《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《民族精神代代傳》等文明養成教育貫徹于學校的全過程,以規范學生的行為習慣,目前學校正在建設,對學生的學習和生活干擾很大,同時也帶來一定的危險程度,施工建設全年不斷,校園文化建設也全面啟動,面對現實,學校德育室、關工委、少總部下了很大的管理力度,確保學生在校的安全性,管理的重心放在遵紀守法和行為規范的養成

  教育上。也收到明顯的效果。學校全年安全,校園文化設施保護完好。

  3、落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”要求,全校教職員工都能明確,自己是一名學校德育工作者,無論在學生的學習、生活的指導上,都具有為學生服務的意識,充分體現教書育人,服務育人。

  4、以“求實創新”的精神,努力推進校風建設,為培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人奠定基礎。

  二、做到德育工作與社會化大教育相結合。

  1、認真開展“民族精神代代傳”老少共讀活動,以培養學生有誠信良好的行為習慣。重視愛國主義教育

  2、認真落實節日、假日的有效的教育活動。一是抓好3月份的“學雷鋒,做好事”活動,把活動的宣傳引向社會;二是四月份的“緬懷英烈”的愛國主義和英雄主義教育,組織班、隊干部去祭掃十八烈士墓。三是組織好每年9月的“中小學弘揚和培育民族精神月”活動和“尊師愛生重教”等活動,并把教育的深入引向社會。四是組織好傳統的“五一、國慶”長假的節日安全教育活動,提高學生對自我的管制能力。五是切實抓好一年一度的“六一匯演”,以充實學生的學習生活,培養學生的個性和興趣,給學生一個快樂的童年。

  3、認真配合學校做好“家長學校”工作。采用集中學習和分散自學,以及廣播教學相結合的形式,爭取有效的家庭教育。家長學校做到了“有教材,有教師,有學員,有計劃,有記錄。”同時組織開好每學期一次的全校學生家長會,共同探討有效教育好下一代的有力途徑,以爭得家長、社會對學校教育最大的支持。

  三、努力深化孝敬教育。

  1、建好網絡。學校印發“給家長的一封信”、“家校聯系卡”爭取家長支持配合。校關工委、德育室、少先隊、班主任輔導員,初步形成完整的縱向德育系統。利用學校、廣播、黑板報、校園網站等進行“孝敬教育”宣傳,注重教育的針對性、趣味性和實效性,舉行知識競賽、故事演講賽、手抄報評比;同時發起向本校貧困學生捐款助學的愛心活動等,寓“孝敬教育”于豐富多彩的活動中。學校建立學生成長檔案,及時發現學生身上的閃光點,給予賞識性評價,并印發“孝敬教育考核單”,請家長給子女打分,鄰居旁證。

  每學期評選“文明學生”、“文明班級”。學校召開工作研討會、經驗交流會、先進事跡報告會,樹立典型,以點帶面,全面推進。學校適時召開學生家長會、家長委員會座談會,建立家校聯系網,及時反饋外界信息,聽取家長、社區對孝敬教育的意見,構建教師、學生、學校、家庭、社區橫向德育網絡,促進了師生互動、家校聯動,使家庭教育、社區教育與學校教育之間始終處于協調、平衡狀態,為校內外孝敬教育創設和諧的分工協作條件和氛圍,形成我校獨具特色的立體化的德育體系。

  2、小事做起。首先我們從“做一個小事”開始,與語文組的寫作聯合,讓學生在家里去做“一件很小的事情”,然后把做的情況以作文的形式反饋給班主任。班主任每周選出“一周之星”,評選的要求圍繞“小事做得讓長輩滿意嗎?”在此基礎上,每月評選出“一月之星”。其次,在學生能為長輩做事的基礎上,對學生提出更高的要求,讓家長做考核填表人,評選出校園“十佳少年”。

  3、走進社會。在學生已經形成孝敬長輩的意識之后,我們并沒有滿足。“孝敬自己的長輩不算真正的孝敬,孝敬應該走向社會!”我們學校認為,也是這樣做了。在九九重陽節那天,學校高段大隊部組織學生去看望退休老干部王連瑜,為孤寡老人趙奶奶過八十歲的生日以及去鎮敬老院慰問,為他們打掃衛生,并表演了精心排練的節目,隊員們還用自己節省的零用錢為老人們買去禮物。每次回來,都帶給孩子們不一般的感受。有的學生回來后淚眼汪汪,有學生說:“老奶奶在我們走遠后,還在門口看我們,向我們揮手。”也有學生說:“我要多為他們盡一份孝心!”學生都有了這樣的感觸,我們除了喜悅,還能說什么呢?

  在今年三月份學雷鋒的日子里,我們三次組織學生開展“學雷鋒見行動”、“踏著雷鋒的足跡”和“尋找雷鋒足跡,弘揚雷鋒精神”為主題的班隊活動,到社區、街道參加義務勞動。孩子們撿垃圾、搞衛生、擦拭小區健身活動器材等,得到社區領導和居民的一致好評。

  今年,我校的關工委工作、德育工作,,得到了局關工委、農場關工委的大力支持,在我校全體教職員工的共同努力下,取得了較理想的成績,學校上了新的臺階,師生們得到了充分的展示和鍛煉。但面對社會教育的復雜多變,我校的德育工作,關工委工作的任務還很重,工作還必須加強創新,黨政工團隊齊心協力,爭取把明年的工作做得更好。

2020年小學黨支部黨建工作報告

  2020年度,我校關工委繼續在學校黨政的領導下,在縣、局、場關工委的指導下,深入貫徹落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件精神和主席“我的中國夢”精神,用以人為本思想科學發展觀統領關心下一代工作,充分發揮關工委育人功能,做了以下工作?,F將工作總結如下:

  一、加強領導,重視關工小組的自身建設

  1.黨支部重視關工小組工作和關工小組的自身建設,加強學習。堅持每學期組織召開一次關工委全體成員會議,組織全體退休教師學習一次,認真領會有關關工工作的文件精神和上級布置的有關關工工作的要求,交流工作情況,研究下一階段的工作。

  2.平時加強自學,了解國家大事,緊跟時代形勢,使關工工作真正做到與時代同步,與青少年同心,與培養“四有”新人同進。

  二、配合學校工作,促進學生健康成長

  1.配合政教處、少先隊、團支部,利用校會、升旗儀式時國旗下講話、晨會、班會、隊活動、黑板報、宣傳欄,宣傳改革開放的偉大成果,頌揚抗震救災精神。邀請部分優秀老師作師德講座。樹立學生民族自豪感,教育學生熱愛祖國,熱愛生活,磨礪意志,陶冶情操,立志成才報效祖國,樹立共產主義道德新風尚。

  2、邀請部分退休老師,根據學生的實際情況針對不同的年級學生開設了心理健康教育、綠色網絡等教育,在學生的思想道德建設方面作出了自己的努力。

  三、家、校、社區三溝通,提高教育的合力

  1、家庭教育是未成年人教育的重要環節,又是學校、社會教育的基礎。為了提高家庭教育的實效,我們邀請了關工委老師給家長們做《家庭教育的目的和任務》的輔導講座,深受老師和家長的歡迎。

  2、我校關工委成員中的老同志還發揮自身資源優勢,和射陽鹽場關工委一起組織學生開展興趣小組活動,建構起立體教育網絡。為了更好地開展活動,校關工委認真配合他們,做好對學生學習的督促反饋工作。

  3、關工委注意在學校和家長中間進行調查研究,不斷地為教育教學工作建言獻策,拾遺補缺。領導也能采納老教師提出的一些建議,及時改進工作。

  四、落實心理健康教育,搭建知心小屋

  在關工領導小組的關心下,我校建立了心理健康咨詢室,為學生和教師搭建一個敞開心扉的平臺。每周五的下午半天時間,是專門的心理咨詢時間,有專門的心理指導教師負責。心理指導教師還專門為師生作講座,解除師生心中的困惑。心理咨詢中心制定出了學期計劃,工作原則等,使工作趨于正規化,正確引導學生健康成長。

  本學期,我們關工委做了一些不起眼的小事,工作中也存在著很多的不足。但相信只要我們同心協力,一定能為青少年一代的健康成長獻上自己的一份力量,真正做到“老有所為”。

 

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