最新高三班主任工作計劃優選

更新時間:2021-09-09 來源:個人總結 點擊:

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  工作計劃是,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,工作中都制定工作計劃,工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。簡潔文檔網今天為大家精心準備了最新高三班主任工作計劃優選 ,希望對大家有所幫助!

最新高三班主任工作計劃優選

  九年級的新學期開始了。這對九年級的學生來說是考驗,對九年級的任課教師來說也是考驗。作為九年級的班主任,我將承擔義務和義務。面對升學的壓力,為了孩子和家長的希望,為了不辜負學校領導的期待,更好地開展班級管理,全體學生在德智體美等方面取得了很大進步,本學期的工作計劃如下

  一、班級現狀分析。

  本班本學期共有12名學生,上學期成績不理想。面對基礎差,學習缺乏主動性和自覺性,平時有懶惰,缺乏恒心的學生們,壓力更大。畢竟,大多數學生仍然想學習,希望他們能通過理想的學校。只是沒有好的學習方法,養成好的學習習慣,缺乏自制性。這一切都是班主任工作的主要方向。

  二、本學期班目標。

  繼續營造和諧的師生關系,幫助學生改善相對較差的行為習慣和學習習慣,引導學生創造互助的學習氛圍,減少后學生人數,增加優等生人數。并且積極參加學校的各種活動,勇于奮斗,取得好成績。最重要的是,在中考這座獨木橋上,學生可以順利通過。

  三、具體的思想。

  1、運用新的管理理念武裝自身,提升班級管理水平。

  本學期,本人要認真學習先進的班級管理理念,認真貫徹黨的教學方針,努力推進素質教學,重視學員的全面發展,提高學員的整體素質,促進學員個性化發展。注重培養學生的自主性、主動性、創造性,讓他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活,充分發揮學生的主觀能動性,讓學生自主發展,從各種壓抑中脫穎而出,在生活活活潑的發展中感受到學生生活的美好與快樂。

  2、以人為本,尊重學員,讓學員成為班級管理的主人。

  在班上管理。

工作中,尊重學生的人格,以平等的姿態面對學生,讓學生有發表意見和看法的機會。歡迎學生提出管理班級的意見,提高學生積極性,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛,讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。

3、一把鑰匙開一把鎖,關注學生的個性差異

班主任要教育好學生,只有了解學生,掌握學生的思想狀況,分析學生的心理狀態,才能從實際出發對學生進行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學生的心坎上。因此,全面了解和研究學生是班主任做好工作,提高學生素質的前提條件。

四、主要措施

第一、幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”

幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。同時,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。

第二、鼓舞學生信心

實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。在面對挫折時,實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和學生所具備的優勢條件,并鼓舞學生的斗志,強調人不應只重視一時的得失,而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。在學習中多鼓動學生的自信,“自信是人生成功的一半”。

第三、培養學生正確的學習方法

班主任既要加強科學用腦的思想教育,個人心理調適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養褡配,腦科學最新成果。還要強調學習時間的投入,基礎差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲。另外,加強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

第四、加強班級管理

嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,嚴重的報學校給予處分,對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監督,多同他們交流,給予他們信任??傊?,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。

第五、學校教育與家庭教育相結合

平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。

五、培優補差

在培優補差方面,對待優生,不僅要他們樹立起學習的自信,同時還要培養他們自主學習的能力,自覺主動地學習。對待優生,對他們的要求自然也要更高一些,不能沉湎于優異的成績而不知前進。對他們的教育,不僅要提高要求,更要讓他們產生憂患意識。

而對于差生,給予的不僅是學習上的鼓勵。對于差生,首先要照顧到學生的心理,想他們所想的,在生活中多多給予支持和幫助。同時,在學習上,努力幫助他們樹立學習的信心,多和他們進行交流。另外,對于差生,特別要加強學習方法的指導,提高向他們的學習效率,得到成就感。對于差生,做題要求和作業可有所不同。課外,對差生多進行輔導。

最新高三班主任工作計劃優選

這學期本人繼續擔任八年級十二班的班主任。八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任的這個班,經過一個學期的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,特制定如下計劃:

一、第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運作。及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項 管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

二、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手, 養成良好的衛生習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。并開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、 同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

三、繼續做好后進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。并劃分交叉管理小組,實施互幫互管制度,做到人人監督管 理,人人接受管理,創設民主監理的班級管理氛圍。

四、以學習委員為核心,以各科課代表為主的早自習課和午間自主學習活動,開展好每天的一節自習課,開發學生的學習自主性和創造力,培養自主學習的習慣。

五、繼續實施班規管理制度并完善適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。采取有效的措施,杜絕學生進網吧。嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出,無故曠課的情況。

六、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯,防止各類事故的發生。

七、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。并開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

八、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

每個班級在管理方面都有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯系,跟上改革與發展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。最終達到“美麗12我一定騰飛”的班級目標!

最新高三班主任工作計劃優選

寒冬已過,萬物復蘇。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。本學期我繼續擔任八年(1)班的班主任,八年級是學生最容易產生兩極分化的年級。我所擔任班主任的八(1)班共有40名學生,其中男生13人,女生27人,經過一學年的努力學額鞏固率100%,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多的不足,為了做好本學期班主任工作,繼續建設好這個班級,結合校長所做的班主任工作計劃的各項要求,本人特制定如下的計劃:

我將繼續狠抓班風建設,主要通過班會時間,進行教育;同時多給學生一些時間,班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情,增加學生們自覺管理班級的責任感,使學生們在自我反思和自我批評的過程里,更能明確是非黑白,實現自律;繼續抓好常規工作,健全和完善班級制度;繼續狠抓學生的學習,爭取取得佳績。具體如下:

一、班級情況分析

(一)班風方面

我們的一班是一個團結、向上、活潑的班級體,并培養了一批班干部和科代表,成為老師工作的好幫手;形成了良好的班級輿論導向,學生較明事理;常規工作成績很好,繼續保持。

(二)學生方面

經過努力,尖子生的培養初見成效,班級前幾名穩定,且居年級前列,并能自覺、主動的學習。中游學生較有上進心,能在比、學、趕、幫、超中不斷前進,但缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。而學習較吃力的學生數量增加是一班在新學期進步發展的一大問題。他們普遍基礎薄弱,上進心不強,問題較突出。

二、新計劃新目標

本學期,我計劃把我假期進修的理論盡快運用到班主任工作中來,并結合一班的基本情況和自身特點,從以下幾個方面入手:

(一)班級管理方面

(1)作業收發制度:每天到校后放于桌角,早自習前10分鐘,統一收齊,并于課前交給各科老師,同時如實上報作業的完成情況。

(2)安全制度:針對初二具體情況,再次集體討論班級安全公約,要簡約易行,不走過場,落到實處。

(3)衛生制度:八個小組,每組值日一周,組長負責制,分工到人并制定獎懲措施,組長和衛生委員每天檢查,班主任抽查,特別樓下衛生區和教室門、墻、死角等。

(4)班級布置:板報每月一期,內容不要盲目,而是針對當階段的班級不同情況,真正起到教育學生的目的。使學生們一近教室就能看到,并不斷加深印象和理解。

首先,培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,責任到人,并形成定制,使班級工作能按部就班的完成。

其次,利用好團組織的吸引力。大力樹立已選的幾位團員的榜樣,利用他們的帶頭作用,使更多的學生積極向團組織靠攏,結交入團申請書。然后對準團員們加強引導教育和管理,入團選用及照片張貼上墻,接受每一位同學和老師的監督。同時建立每月團員評議的制度,既能對團員同學加以督促,更能使準團員同學注意平時表現。而以每次成績的累積來決定下一批團員的名單,比起一次性投票,也更公平、更民主。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足,容易放松,而部分后進生則由于功課變難,而開始放棄努力,這些都不利于學生成長和班級的管理工作,因此思想教育工作必須時刻注意。

1、盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動,隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。

2 、多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態,以便于更全面的了解學生,而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。

3、利用好班會,對學生加強思想教育,但要注意避免單純的說教,盡可能尋找適當話題,引發學生興趣,讓學生參與進來,以期收到更好的教育效果。

其他根據當時情況,設計和進行。盡力做到班會不盲目,學生堂堂有收獲。

4、通過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通,了解學生在家情況,并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,以達到最佳教育效果。

(三)學習方面

1、通過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態度,提高學習興趣。

2、通過開學之初對升學目標、競爭伙伴的選擇,使學生樹立較高目標和競爭意識,以增加學生的學習動力。

3、通過班會等形式引導學生活學活用別人的經驗,逐漸形成適合自己的學習方法和習慣。教會學生制定計劃,使之能真正實現“日日清、周周清、月月清。”

4、在班內開展多種形式的學科競賽,增強學生的緊迫感,形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

5、讓學生重視每一次小測驗,并在測驗后,幫助學生分析成績,更重要的是分析差距與原因,以便于盡快查漏補缺。

6、常與任課老師聯系,了解各科情況,并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。

7、常與家長聯系,請家長配合檢查基礎知識的落實情況。

初二下學期的鐘聲已敲響,我將繼續帶領一班的全體同學,更進一步,勇創佳績。

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